В связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения меняется подход к обучению школьников. Технологическая карта урока в отличие от плана урока позволяет учителю спланировать урок таким образом, чтобы обучающийся в полной мере был активным участником образовательного процесса, а не просто пассивным потребителем предоставляемых ему знаний. Представленный урок является первым из двух по теме “Haben auch Tiere Sommerferien?”. На данном уроке учащиеся познакомятся с новой лексикой по теме «Животные» в знакомых речевых оборотах, продолжат развивать навыки аудирования, монологической речи.